Recuerdos.

Somos un instituto que hace muchas cosas interesantes, divertidas, creativas. . . En muchos centros sucede esto mismo, lo sabemos. Pero también somos conscientes de que hacer memoria histórica es importante. Nuestra intención es poder recoger algunas de estas experiencias. Ya contamos con una revista y una página web fantásticas y pretendemos trabajar en esta misma dirección. La finalidad no es otra que jugar una vez más con las letras, con las palabras, con las imágenes, con los sonidos, con los colores. . . y a través de ellos comunicar, compartir, ilusionarnos y recrear momentos mágicos del mundo de la enseñanza. El objetivo es hacerlo a través de la fantástica mirada de los alumnos. Con su ingenio y su percepción iremos construyendo este blog.

dimarts, 2 de desembre del 2014

Intercambio con Alemania

El objetivo principal de un intercambio es poder practicar la lengua hablada en el otro país. Pero esta actividad no solo nos aporta nuevo vocabulario o expresiones que nunca habíamos oído, sino que también nos da la oportunidad de aprender muchísimas otras cosas diferentes a las nuestras, ni mejores ni peores, tan solo distintas: sus costumbres, hábitos, horarios (me sorprendió, por ejemplo, que sus clases tuvieran una duración de ¡55 minutos y 30 segundos!), su comportamiento, su forma de ser (no gritan tanto como nosotros, son muy educados, entre otras cosas), etc. Pero personalmente creo que lo más bonito de esta experiencia es tu propio aprendizaje personal, darte cuenta de que tu manera de entender la vida no es la única, simplemente una más entre tantas. Aprender a compartir,  a ser tolerante, a respetar, a ser un buen anfitrión…, y lo más importante: romper algunos estereotipos establecidos, dejar de ver la vida a nivel teórico y pasar a vivirla a nivel personal. He dejado de pensar que los alemanes son rígidos, inflexibles y serios. He compartido con ellos risas, juegos, bromas, charlas y muy buenos ratos. Ha valido la pena, para mí ha sido una vivencia extraordinaria.

Maria Sánchez García.
 
                         

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